~隨性~

中國武術在千年傳承下有其豐富的文化與知識內涵。
在身體的部分有各種關於力學及解剖的獨特技擊技巧，
並與中醫醫學理論結合的養生保健；
在心靈部分則有關於品德修養以及天地自然的生命哲理。

中國武術文化蘊含強韌的生命力，
當社會不安動盪時，武術的技擊防身躍升為習武的首要目的；
而當人民安居樂業時，人們開始改而追求武術的保健養生，
增強體能與健康；在文化不斷地提升下，
武術的品德修身養性，則儼然成為時代使命。

古人文武兼修，春秋戰國時的「士大夫」就是一個典型例子，
所以至聖先師——孔子也有配劍。
三國的武聖——關羽，其夜讀《春秋》的故事也是流傳千古的美事。

唐朝的詩仙李白〈俠客行〉以及
詩聖杜甫的〈觀公孫大娘弟子舞劍器行•並序〉，
兩人更是將武學、文學與仙學表現得淋漓盡致，
每每讀來，豪氣沖天，迴腸盪氣！

武術結合國學，早在中國武術的招式名稱可見雛型，
如「推窗望月」、「寒芒衝霄」、
「天王托塔」、「迎風展翅」等等，
民國初期中央國術館的「滿江紅拳」
或後來的「滿江紅劍」搭配岳飛〈滿江紅〉的詞曲演練招式
更是國學結合武術動作的典範。

然而若僅僅是文字與動作的結合，
實不足以展現國學與武術於萬一，
必須深入了解國學及武術，甚而對於品格或個性有何深邃的影響？
方能將武術與相應的國學做深層的連結，
達到薰陶氣質，陶冶品德的功效。

讀者必須了解，文字、聲韻與動作皆能陶冶個性，
而個性也會反過來影響人對文字、聲韻與動作的喜愛。

從朗讀國學可以發現喜愛讀誦《論語》者，
有中規中矩的氣質；喜讀《詩經》的人多浪漫；
多愁善感的人喜好宋詞。

武術亦然，剛猛的八極拳可以使人消除膽怯，
柔和的太極拳能使人放鬆心情，
腦筋靈活的人喜愛多變化的八卦掌，
動作敏捷快速的人喜歡翻子拳。

武術與國學互為表裡，兩者緊密的連結不言可喻，
此外更可應用中醫陰陽與五行的原理，
達到身心合一的養生保健，
拓展延伸國學與武術結合的效益。

近來許多的教學為推廣武術將其遊戲化，
希望能將武術往下扎根，
因此著重遊戲與趣味而忽略了練習的正確性，
輕忽品德與內涵的薰陶性，
無異於「買櫝還珠」或是「引鴆止渴」，
看似習武者年齡層下降，
但學到錯誤的伸展方式與訓練模式，
也種下錯誤的習武種子，
日後想導正或是鍛鍊正確的武術時，
必須另外花一番功夫校正，但是學習的態度卻是影響一輩子。

「世上有一種東西，叫做『正義』，
『正義』是需要高強功夫的。」

而我則認為「正義」是必須要有莫大勇氣的，
沒有力量的正義是空談，沒有正義的力量則是暴力，
倘若人人心中都有正義，世上豈有暴力？
很遺憾，現今的社會似乎已逐漸地喪失了正義與捍衛正義的勇氣，

人與人之間的相互尊重漸漸消逝，
我認為當中最大的關鍵便是在「教育」。
由於現代孩子生得少，有愈來愈多孩子
因為事事都被父母打點得好好的，只需要讀書就行了，
反而不會去思考為人處事最根本的學習態度與做人道理，
他們很有主見，卻往往忽略彼此互動所需的尊重與禮儀；
加上現代的教育雖然愈見多元，
資訊的獲得也愈來愈容易，卻導致孩子反而因選擇性變多，
難以察覺自己真正適合的是什麼？
久而久之便讓孩子產生自我感覺良好或是觀念偏差的現象。

「學習功夫」將有機會改變這個現象，
若能讓孩子學會「吃苦」與「互重」，
這將比給予他再多的物質享受來得更為重要。

很多人常問我，「功夫」究竟在學什麼？
是華麗的拳腳招式，還是駭人的分筋挫骨術？
其實老祖宗傳下來的武術內涵只有兩個字，
就是「武德」。何謂「武德」？
容人、尊重人，如此而已。

正所謂「拳腳小功夫，容人大丈夫」。
學習武術得學會吃苦、學會忍耐、
學會專注、學會包容、學會互助、學會尊重、學會和諧。

學習武術講究倫理道德，
「對上以尊、對下以敬、對人以和、對事以真」，
簡單幾個字對照現在社會，
不免發現很多人容易因為年齡的增長，
造成貪、嗔、癡相互牽引，使得知易行難，知行難合一。

因此我們常說「練拳如同照鏡子」。
修練愈深愈能照出深處的自我。
隨著功夫的修練，會發現人是如此地渺小，

雖然武學功夫的本質是「攻防應對、止戈為武」，
但我認為止戈之道不僅是制止干戈，
而是如何不動干戈、不生干戈，
一切由心而起，有所爭，有所執，方有爭執；
無所爭，無所執，如何爭執？

這時我們將會發現，「練拳」不只是練拳，而是「煉拳」。
當拳愈煉愈精時，卻也愈煉愈深愈有內涵，所謂「功夫」，
不再僅是自強不息或是爭強奪勝，而是人生的修行。

真正的中國功夫，講究的是「以武入道」、「拳禪合一」。
武術是一條尋求自我的道路，
亦是學習與世間萬物和諧共處的哲理，
學的是思維，學的是智慧，
學的是透過身體與心志的修練來重新整合自己、了解自己、
在這寰宇塵世中懂得和諧地運用自己，
進而體悟人生開拓智慧，這就是武術在學的東西。

武術練的不只是單純毫無感情的肢體動作排列組合，
而是探究生命最初的心靈飽滿動力
與身體適應外在能力所能承受的最大韌性，
好讓自己能在這現實社會與人生的矛盾衝擊下，
完成更高層面的和諧智慧。
因此武術的練習可以照映出習武者的本心，
亦能修正自身的不足。
透過武術的修練，能夠從中檢測自己、反省自己、
明辨是非、包容互重，人人若能如此，社會自然太平。

當「國學」結合「武學」，這在「文化意義」來看，
不僅只是「文創」或是運動的多元發展，
若國學與武學能向下扎根，讓未來孩子們透過文化的洗禮，
逐漸地培養出「禮讓、忍耐、武德、涵養」的俠骨風範與浩然正氣。